Aanpak Thuis in Taal werkt

GEMEENTE WOENSDRECHT - In de ‘Week van lezen en schrijven’ wordt extra aandacht gevraagd voor laaggeletterdheid. De gemeente Woensdrecht trekt een hele maand uit om verschillende initiatieven uit te lichten. De succesvolle aanpak van ‘Thuis in Taal’ op scholen en kinderopvang is er één van. 

De gemeente werkt al jarenlang, in samenwerking met partners in onder andere het onderwijs en de kinderopvang, aan taalversterking bij jonge kinderen. Dat gebeurt op veel verschillende manieren: van het subsidiëren van voorschoolse educatie op de kinderopvang tot het inzetten van leesmedia-consulenten op basisscholen. 

Handvatten

Kinderen leren taal in eerste instantie thuis. Veruit de meeste tijd van het leven van een kind wordt thuis besteed. Dat het belangrijk is om samen te werken met ouders is al langer bekend bij professionals in het onderwijs en de kinderopvang. Maar in de praktijk blijkt dat niet altijd eenvoudig als de verschillen tussen school en thuis groter zijn. 

Meertaligheid, onbekendheid over en weer met culturele verschillen, soms achterhaalde ideeën over hoe leren werkt of wat er verwacht wordt… Dat alles kan leiden tot ongemak en onbegrip. 

En dat is jammer. Want leren doe je in een veilige omgeving. De Thuis in Taal aanpak biedt handvatten en een stappenplan om constructief te werken aan een goede samenwerking met en respectvolle benadering van alle ouders.

Landelijk in beeld 

Voor het landelijke magazine ‘Beter Thuis in Taal’ zijn de leerkrachten van basisschool De Dobbelsteen gevraagd om hun succeservaring te delen. Het eerste exemplaar van het magazine is onlangs tijdens een ouderavond feestelijk uitgereikt aan de vader die met zijn twee dochters op de foto op de voorpagina staat door Anne Bos, landelijk projectleider van Thuis in Taal en ook lokaal projectleider in Woensdrecht. 

Kennis en inspiratie

Het magazine is bedoeld om pedagogisch medewerkers en leerkrachten in Nederland te voorzien van kennis en inspiratie rondom het belang van samenwerken met ouders aan taal. In het magazine komen deskundigen aan het woord, worden er praktische tips gedeeld en wordt het verhaal van De Dobbelsteen in woord en beeld gedeeld. 

‘Thuis in Taal’ school 

Verschillende leerkrachten van De Dobbelsteen komen aan het woord, bijvoorbeeld juf Anouck.
Zij licht toe: “Een eyeopener was voor ons om anderstalige ouders aan te moedigen in hun moedertaal met hun kind te praten, ook in de groep. We hebben leren inzien hoe waardevol dat is. Ouders voelen zich welkom en komen graag in de groep en praten met hun kind zonder dat ze onzeker hoeven te zijn of hun Nederlands wel goed genoeg is.”

Samenwerken

“We willen een echte Thuis in Taal school worden”, zegt juf Augy, eveneens van De Dobbelsteen.

“Een school waarop we van groep 1 tot en met 8 op een gelijkwaardige manier samenwerken met ouders. We willen een school zijn waar kinderen en hun ouders zich welkom voelen. Om dit voor elkaar te krijgen, is het niet alleen belangrijk dat wij ons bewust zijn van de te doorlopen stappen, maar ook om de aanpak goed te borgen.”